Referentes
Una visionaria en el amanecer de la era digital: Ada Lovelace
Hace dos siglos, una mujer visionaria imaginó un futuro donde las máquinas serían capaces de crear arte, música y pensamiento. Su nombre es Ada Lovelace.
Referentes │ Ana María Matute: “Los cuentos vagabundos”
En este breve ensayo literario, Ana María Matute describe con maestría la capacidad del cuento popular para trascender fronteras, épocas y lenguas.
Referentes │ Margaret Atwood: “El arte existe desde que existe el ser humano”
“Los gobiernos que intentan abolir el arte ―ya sea con su indiferencia, ya sea con su afán por suprimir las voces independientes―, no lo consiguen jamás.”
Referentes │ Gabriela Mistral: “La instrucción de la mujer”
En las aulas y con su obra literaria, Gabriela Mistral trabajó durante toda su vida para la educación y la liberación de las mujeres.
Referentes │ Siri Hustvedt: “¿Cómo sabemos lo que sabemos?”
“Debemos aprender que la autoridad y la sabiduría vienen en muchos formatos, sexos, colores, formas y tamaños. Debemos aprender unos de otros y recapacitar.”
Referentes│Toni Morrison: “Está en tus manos”
En su discurso de aceptación del Premio Nobel de Literatura, Toni Morrison habla de la necesidad de desarrollar una actitud crítica ante la realidad y el lenguaje.
Referentes │ Simone Weil: “La persona y lo sagrado” (parte 2)
“Cumplir con una obligación siempre es un bien. La verdad, la belleza, la justicia, la compasión son bienes siempre, en todas partes.”
Hipatia: la última luz del mundo antiguo
Hipatia no fue solo una pionera de las matemáticas y la astronomía, sino también un ejemplo la resistencia intelectual frente a la intolerancia.
Referentes │ Simone Weil: “La persona y lo sagrado” (parte 1)
“La única facultad humana verdaderamente interesada en la libertad pública de expresión es esa parte del corazón que grita contra el mal.”
Referentes | Virginia Woolf: “¿Cómo debería leerse un libro?”
En este ensayo, Virginia Woolf hace un inteligente análisis de la lectura, no solo como pasatiempo, sino como recurso para el desarrollo del pensamiento autónomo.
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